生活营，只为玩乐？

我是个不懂得搞活动的人。

中学时期，性格压抑，加上家里大小事务都等着我来理，便很少参加学校的课外活动，更别说搞活动了，嘿嘿，但左看右看，没有人相信，因为我包装成功，耶！

言归正传。

加入Lot 5之家后，发现《中学生》是一本非一般的杂志，因为除了搞编务，还得搞活动，不然怎么跟读者心连心呢？于是，我开始努力下苦功，到处学习，然后学多少就卖多少，自己搞得爽溜溜，倒是苦了参加活动的人。

上星期到沙巴洲神山BCCM退修营，与友谊花开（知道是什么吗？不知道，翻翻198期的“深耕社区”啰！）联合举办全沙巴洲中学生生活营。因为是联办单位，我必须承担起所有课程的设计与执行工作。Lot 5之家的成员都忙得人仰马翻，于是我请来了我们会务与组织局的三位帅哥美女──纪松、绪庄、秀玲帮忙。

他们精于搞活动，尤其是生活营，我的SOS一发出，他们二话不说，就拍拍胸膛担了起来，我感激得眼泪差点决堤……

于是乎，我们四人浩浩荡荡的飞往沙巴去。生活营由5月27日开始，29日结束。三天二夜课程虽短，我却着着实实、狠狠重重的上了一课。原来，搞活动不是只为了搞活动那么简单！

生活营的主题为“快乐，要自找！”我们将课程的主轴放在生涯、朋友、家、家园及团队，透过游戏、活动及讲授的方式，引导营员从中寻找到快乐。

我是个死脑筋，一直以来都觉得生活营一定要讲授知识，要不断的提供很多很多的信息，营员才能学到一些什么。这次的生活营，却让我跌破了眼镜。

谁说生活营一定要一直讲一直讲？谁说生活营一定要吸收很多很多的知识？像这一次，三位帅哥美女完全采用游戏、习作加一点点讲授的方式带领营员，效果好极了，营员似乎都沉醉其中，而忘了吸收知识的沉闷。

生活营是否成功，靠的是课程、讲师、队辅及团康。课程与讲师将主题贯穿，队辅肩负着凝聚营员向心力、散播主办单位思想的责任，团康则将每一个环节串连，营造适当的气氛。我是在这里才学会的。

这次的生活营并不完美，四个部份不能紧凑的搭配，尤其在第二晚的分享感动夜晚，因为团康的缺乏默契，将所有气氛搞砸。另外，因为游戏太多，加上团康营造的气氛太High，到最后一天时，感觉整体的焦点有点摸糊，好像所谓的快乐，就是从玩乐中获得，而课程想要灌输的珍爱生活喜乐，完全无法在营员脑袋扎根！

我很沮丧。三位帅哥美女安慰我，别太介意，生活营本来就是让中学生玩乐交朋友的活动，而且，生活营只是一个起点，未来的效应还长着呢！有了一次，就会有第二次、三次、四次……，重要的是，我们是不是达到了我们要的目标。

是的，各位老师，我知错了，我果然是不懂得搞活动。

但是呢但是，谁能告诉我，生活营真的就是让中学生玩的吗？我实在无法释怀。

佩瑶